Рекомендации для педагогов
- Сравнивать девочек и мальчиков бессмысленно. Девочки и мальчики – это два разных мира.
- Важно учитывать, что при обучении девочки нуждаются в стимулах, основанных, прежде всего, на слуховом восприятии.
- Для мальчиков предпочтительнее использовать средства на основе зрительного восприятия.
- Важно помнить, что кисть руки мальчика отстаёт в развитии от кисти руки девочки на 1,5 года.
- У девочек и мальчиков необходимо формировать «общие» нравственные качества.
- Старайтесь, давая задания мальчикам, включать в них момент поиска, требующий сообразительности.
- С девочками, если им трудно, разберите принцип выполнения задания.
- Мы часто недооцениваем эмоциональную чувствительность мальчиков.
- При поступке девочки, сначала разберите его, не высказывая своего отношения.
- При недовольстве поведением мальчика изложите кратко и чётко, чем вы недовольны.
- Для полноценного психического и физического развития мальчикам требуется больше пространства, чем девочкам.
- Запретами нельзя лишить детей радости от шумных, подвижных игр, следует направлять их подвижность в нужное русло.
- Девочки крайне чувствительны к интонациям. К форме оценки, её публичности.
- Для мальчиков наиболее значимым является указание результата.
- Важно не только сформировать представление, каким должны быть мужчины и женщины, но и помочь реализовать их.
- Именно в игре происходит усвоение детьми гендерного поведения, поэтому подбору материалов для игровой деятельности уделяем особое внимание.
